(教育报道）广西贫困地区“稚慧工程”启动第二阶段工作

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2019年是国家摆脱贫困的关键一年。根据2019年教育扶贫重点规划，为推进精准教育扶贫，广西学前教育学院(以下简称广西幼师)于5月15日在广西贫困地区启动了“智汇工程”二期培训。第二阶段培训周期为一年(2019年5月~ 2020年5月)，培训对象为来自全区48个贫困县区的30名“智汇”主任和50名“智汇”教师。

深入农村指导，导师与学员比例高达1:1.7

广西幼儿园教师非常重视广西贫困地区的“知慧工程”，并将该工程作为学校服务社会、帮助教育准确扶贫的一项长期重要举措。5月14日下午，学校召开了“智汇工程”工作会议。学校校长文萍详细讲解了培训项目，明确了具体任务，提出了发展希望，吹响了启动第二阶段的号角。

第二阶段的培训内容涵盖“规划幼儿园发展、营造教育文化”、“引领保育教育、引领教师专业成长”、“优化内部管理、调试外部环境”三大主题。广西幼师作为该项目的承担单位，继承和发扬张学门的教育思想，以提高“智会”理事和“智会”教师的能力为出发点，优化重点课程设计，精心选择重点导师，明确重点成果的物化，以精准、优质的方式提高广西贫困地区的学前教育水平。【/br/】广西“智汇工程”聘请了47名学前教育领域的专家作为导师，分成十组进行深入农村指导。每组中，各市县的高校教师与主任、学前教育教师与科研人员的比例高达1:1.7。随着导师的不断优化，指导力度、密度和准确性得到了加强，并争取到了最大程度的精确政策和帮助。

通过强化学习提高贫困地区学前教育水平

5月15日至5月24日，广西幼儿园教师在广西贫困地区开展了为期10天的“智汇工程”第二阶段第一个课题的强化学习。培训注重综合素养模块的培训，精心设计重点课程，聘请区内外知名专家，采用“线上+线下”、“课堂+基地实习”的混合培训模式，结合智能管理平台，全方位、多角度提升培训对象的管理和教育教学能力，为八桂未来农村幼儿教育工作者的培养奠定坚实的理论基础。

学生表示，“智慧工程”是帮助贫困地区幼儿教师全面发展的切实有效的措施。通过强化培训，我们收获了很多，坚定了走八桂农村幼儿教育工作者道路的信心，为广西贫困地区农村幼儿教育做出了更大的贡献。

据了解，为全面实施教育救助工程，2017年9月，广西教育厅决定组织实施贫困地区幼儿教师“儿童智慧工程”。计划用三年时间培养一批优秀的贫困地区幼儿园园长和骨干教师，促进广西贫困县学前教育发展，建设一支高素质、专业能力强的贫困地区幼儿园教师队伍，提高贫困县幼儿园整体办学水平。并成立广西学前教育学院作为“智汇工程”的专业支持单位。

广西幼师作为项目的具体承担单位，充分发挥广西幼儿教育领军人物的特点和优势，汇聚广西最好的幼儿教育师资力量，全力打造高质量的“智慧工程”，已成功完成“智慧工程”启动和第一阶段培训。目前，第二阶段的训练正在如火如荼地进行。

来源:《南华早报》客户记者徐沙明

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