(教育报道）特长生高考加分曾策引发乱象，有人花钱买资格有人“蹭”球队成

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日前，教育部发布《关于做好2018年高校招生工作的通知》(以下简称《通知》)，规定全国高考加分项目，如体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技竞赛、省级优秀学生、思想政治品德优秀事迹等，应全部取消。

这个消息引起了广泛的关注，如何培养未来的特殊学生成为了家长们共同关注的问题。

▲图片来自网络

上周，中国青年报社会调查中心对1972名中小学生家长进行的一项调查显示，61.8%的受访家长表示自己的孩子在学习专业，47.3%的受访家长希望把孩子培养成某个方向的特长生。87.0%的被调查家长认为取消特长生高考加分可以减少“假专业”，促进教育回归标准，80.8%的被调查家长认为“通知”可以使家长和学生培养专业的心态回归理性。

受访家长中，一线城市33.7%，二线城市43.6%，三四线城市18.8%，镇县3.4%，农村0.5%。

72.2%的受访家长表示取消加分会影响培养特长的心态

克林(化名)是河南省的一位家长，他的孩子上初中，他告诉记者，他的孩子学习成绩很好，在体育方面很有天赋，足球踢得也很好。克林曾经考虑让孩子学习体育运动来获得加分。新政策出台后，克林强化了让孩子专心学习争抢成绩的想法，并计划以后让孩子少踢足球。

辽宁省高中教师李玟(化名)告诉记者，辽宁省取消了特殊学生高考加分政策。“现在特长生不依靠高考上学，直接参加特招和单招，类似自主招生。”李玟说，过去特殊学生加分政策存在的时候，普通学生评价特殊学生加分时，作弊和欺诈的案例很多。

调查中，61.8%的受访家长表示孩子在学专业，47.3%的受访家长希望培养孩子成为某个方向的特长生。72.2%的受访家长表示，通知会影响他们培养孩子特长的心态。互动分析发现，一线城市受访家长受通知影响比例最高(76.4%)。

大学生张(化名)通过高水平运动队的招生渠道考上了北京大学。“我们高中有一个团队。高中和高中随队训练，参加比赛，取得成绩。第三年参加大学办的高水平运动员招生。考试合格后，可以给他们降分。”

他回忆说，以前在不取消学生特别奖政策的时候，有人“砸”了球队的成绩:“别人努力训练。这种人一般不怎么训练。只要他们关注比赛，即使有个人成绩，也会评价二级运动员。”

克林说，原有的特长生高考加分政策是好的，有利于高校选拔特长生。然而，一些学生和家长花钱购买资格和额外的分数，以获得更好的学校，这影响了公平竞争。

调查显示，由于过去特殊点的存在，63.1%的受访家长承认自己的学生在课余时间参加了大量的特殊训练，身心俱疲。54.0%的受访家长发现，很多特长生比较认真，只注重自己的特长，不注重文化课的水平。53.1%受访家长指出使用特长生加分，扰乱招生秩序。34.2%的受访家长认为特殊学生变得“特殊”，对学生进行干预。

Xi交通大学高等教育研究所所长陆表示，之前的奖金政策的积极意义之一是，它允许个人在强调全面发展的基础上进行发挥，这有利于个性的发展，但在对接中也存在一些问题。

“学生加分是所有学校统一加分，但是高考差一分，整体排名就会差很多，其实对别人不公平。而且特长生拿到加分后对应的都是学校，不一定是对的，有局限性。“。

他还指出，过去在招收特长生的过程中存在各种作弊和欺诈行为，这种专业培养实际上增加了学生的负担。"一些家长希望他们的孩子通过给他们的专业加分来增加他们的学习负担。"。

57.0%的受访家长希望招生院校严格审查特殊学生的材料

调查显示，87.0%的被调查家长认为取消特长生高考加分可以减少“伪专业”，促进教育回归标准。80.8%的被调查家长认为《通知》可以让家长和学生培养专业心态，回归理性。其他影响还包括:改变专业教育现状为应试教育(55.9%)，消除暗箱操作，促进公平(55.1%)，真正做到全面提高。城乡教育差距缩小(38.1%)，学生校外学习负担减轻(32.9%)。特长生在升学方面的优势会减少(22.9%)，特长生数量会大幅减少(15.8%)。

卢认为，取消特长生高考加分项后，原有的“伪特长生”积极性明显降低，真正有特长、有兴趣的留了下来。后者与学校匹配更准确，更有利于特长生的筛选和挖掘。“另外，以前有些家长为了加分让孩子学这个学那个，取消特长生高考加分有减轻负担的效果。”。

李玟说，取消奖金政策后，特殊学生和其他学生在培训和深造方面的区别变得更加明显。“这样对双方都有好处，方便了特长生的专业实践，也让普通学生可以好好学习，专心准备高考。上学互不影响，整个教育环境更公平。”。

李玟还表示，选择特殊学生的压力不小。

“特长生招生也会参考高考成绩。除了大量的训练项目，特殊学生还要调整自己的身心状态，才能跟上学习文化课的节奏。平时高考前要专心辅导文化课。特殊学生需要家长全力支持，他们的时间、金钱、精力投入都是很大的。"

李玟建议，计划学习专业的学生和计划让孩子学习专业的家长在做出选择之前应该仔细考虑。

张希望高校能在特长生招生中提供更多的考试机会和名额。“目前高校报名时间和考试时间太近，可能会让特长生觉得时间很紧。时间间隔越长，越有利于考生调整身体状态，稳定发挥”。

克林希望今后特长生的招生能和普通学生的录取渠道分开，“最好不要互相干扰”。

关于特殊学生的培养和继续学习，57.0%的受访家长希望招生院校严格审查材料，严惩欺诈行为，49.9%的受访家长希望结束选拔特殊学生继续学习的暗箱操作，49.0%的受访家长建议完善特殊学生继续学习机制。

其他建议包括:科学指导特殊技能儿童的发展(40.9%)，制定科学的特殊技能学生评价标准(29.5%)，将学生综合素质评价结果作为招生的重要参考(22.3%)。

卢认为，取消特长生加分项后，无论是学校还是学生，找到一所与自己专业相匹配的学校，都是特长生发展的关键。

“有特长的学生需要比以前做更多的准备，学校在发布招生信息时要对学生有更清晰的指导”。

来源|中国青年报

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