(教育报道）杭州一中学给教师放恋爱假，教育局：允许适度创新

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杭州某中学老师一个月可以申请两次半天的“爱假”，在网上备受关注。这一举动引来了“羡慕”的声音，同时也引发了很多疑问:更多的“爱留”真的能摆脱账单吗？公立学校放假需要审批吗？

近日，记者从杭州市江干区教育局证实，这所“热门”学校叫杭州丁岚实验中学，是一所公立初中。该校工会主席杨楼在接受采访时表示，学校有40%的未婚教师，引入“爱假”是基于“年轻教师的需求”。对此，有教育专家表示，学校打“情感”牌，留住年轻教师，这是可以理解的，也体现了人文关怀。

学校有“亲子假”、“快乐假”、“爱假”

经校长办公室会议讨论决定，从本月起，未婚或已婚未生育的教师可享受探亲假。1月15日，丁岚实验中学办公室组的老师收到这样一条消息。一位姓赵的校长告诉记者，丁岚实验中学有124名教师，1300多名学生和36个班级。目前单身教师约49人，4人已婚，无子女。

针对这种情况，学校工会设立了“爱假”——每个月，合格的教师可以申请两次“爱假”，不安排上课，不影响教学工作。除了新推出的青年教师“爱假”外，学校还有带孩子教师的“亲子假”，大龄教师的“幸福假”。

叶老师已经工作2年了。她是812班的班主任和理科老师。她有男朋友，但没结婚。“计划是平日人少。我们去图书馆抽空烟，然后回家陪我父母。”黄凤是一名教师，她去年加入了“钟鼎”，刚刚组建了自己的小家庭。她说没想到会享受“爱假”。

教育局:允许学校适度创新

“钟鼎”的火爆也引来网友质疑:公立学校可以随意放假吗？对此，浙江省江干区教育局回应称，根据学校要求，教师会在教学任务之外请假，只要在适度范围内，“我们还是允许学校创新的”。

针对“形式大于内容，‘爱假’解决不了单身问题”的说法，该局回应称，已注意到这一说法，“这其实是一个概念性的节日，只针对未婚或已婚未孕的年轻人，希望他们在工作繁忙之余能兼顾个人生活”。

上述教育局宣传部的一位工作人员告诉记者，“钟鼎”这两年发展很快，未婚教师占总数的40%。“新老师工作很辛苦，没有时间谈恋爱或者处理其他事情”。学校的初衷是帮助他们在不影响工作的情况下调整工作和生活。

专家:打“情感”牌可以减少青年教师的流量

21世纪教育研究院副院长熊丙奇在接受记者采访时表示，学校此举反映了学校对教职工的关心，这是完全可取的，“人性化”的，不影响教学。在熊丙奇进行了一项调查，数据显示，中国60%的教师感到“压力很大”,他们花了大量时间工作，很少有人住在空厅。他说，休“爱假”也是学校管理的一部分，“这可以给老师更多的时间和/或きだよ0/to平衡生活和工作”。

根据“该校有40%的未婚教师”的报道，熊丙奇分析，这种情况反映出该校青年教师较多，教师结构不均衡，或者教师流动性大。他提到，教职员工是“在事业和感情上留人”，就是关注教师群体，不仅关注他们的职业发展，还要考虑教师个人的情感需求。每个学校都要根据不同的情况去关心老师。打“感情”牌，通过“感情”留住人，不是一个坏主意。然而，熊丙奇认为，这能否降低这所学校教师的单身率，“取决于教师如何规划自己的生活和发展”。

来源:新京报

值日官黄桐中青

值班编辑黄静