(教育报道）孩子学习习惯如何培养？重视“马虎”这个小问题

本篇文章1324字，读完约3分钟

小学生在学习中，不把问题看好，不认真做，不认真对待，是一种普遍现象。很多家长认为，孩子下次能做好，说出来批评一下，是个小问题。但是如果我们处理不好这个小问题，邋遢和不邋遢的孩子之间的差距就会越来越大。如何对症下药，逐步改善孩子的邋遢问题？

听听北京师范大学教授卞的说法。

草率的小问题，背后有许多门道

孩子学习粗心，说明简单的问题也可能是错的，做过的题还是错的，好像是小问题。但背后有很多原因，比如孩子学习兴趣不足，学习习惯差，注意力不集中，缺乏承诺，孩子急躁，缺乏耐心等等。

因为有些孩子对知识没有很好的把握，所以他们在作业上似乎很粗心。家长要注意了解是否是这个原因导致的作业粗心，注意让孩子及时弥补知识漏洞。其中，学习兴趣和学习习惯是导致粗心的最重要也是最常见的因素。

提高你的学习兴趣，让你的孩子“专心”学习

关于如何增强孩子的学习兴趣，可以让孩子体验从生活事例中学习的作用，通过提问激发和保持孩子的好奇心，在学习材料和学习方法上增加学习的兴趣和轻松感。对学习感兴趣的孩子会更加细心，享受学习过程。以下是给每个人的一些建议:

减少学习的重复

孩子的日常学习中有很多内容需要重复，但是重复学习会让孩子失去学习的兴趣和动力。因此，父母可以和孩子一起改变学习任务的形式。

比如复习生词，除了抄生词外，还可以组词、造句、写同义词或反义词等复习形式；

很多家长认为孩子的粗心大意意味着他们做的题少了，也就改变不了题目的细节，因为看到的题少了，就给孩子很多题，重复。其实这种方法并不可取。考试题有一些变异，孩子确实需要掌握，但是做很多题会损害孩子的学习兴趣，这是治标不治本。

给孩子一些有挑战性的学习任务

根据孩子的水平，为孩子安排难度适中的学习任务，利用任务的挑战性激发孩子的学习动机。面对困难和容易的任务，孩子们很难振作精神。

可以让孩子做小老师，把那天学到的东西重复一遍；也可以让孩子教父母做题，谈谈做题过程中可能出现的问题以及如何解决。

规范学习习惯，为学习打下基础

小学中低年级是培养学习习惯的关键时期。如果这个时期孩子的学习习惯没有得到很好的培养，那么五六年级就很难建立或纠正。尤其是小学高年级，已经是学习分化期了，所以说，规范的学习习惯是学习的基础。

要求家长对学习习惯进行引导和帮助。有时空允许孩子们“大声思考”并回答申请问题。家长就近观察倾听，了解孩子回答的思维步骤，找出“马虎”的地方。

和孩子一起，制定下一道题的步骤，比如看题的时候记下关键数字，把公式排列整齐，尽量把步骤标准化，把检查往后推等等，逐渐养成细心的习惯。

很多孩子不耐烦的习惯都是大人造成的，很多家长也不耐烦，总是急着督促孩子做各种事情。结果，孩子急躁粗心是正常的。希望父母能以身作则，从自己做起，和孩子一起成长。

粗心似乎是个小问题，但背后有很多隐患。面对孩子邋遢的问题，家长首先要学会理解孩子问题背后的原因，而不是一味的批评和指责。

有些孩子的学习问题是他们背后常见的，比如对学习缺乏兴趣，这可能会导致粗心、拖延、注意力不集中等问题。这就要求我们的父母要意识到孩子问题背后的深层原因，对症下药。

资料来源:微型教育

值班军官路童·岳翎

值班编辑黄静[/s2/]