(教育报道）八成受访家长辅导孩子作业时曾情绪崩溃，陪写作业是监督孩子还

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我心情不好陪孩子写作业，沈阳一位家长锒铛入狱；孩子作业没做好，上海一个爸爸丢他去火车站要吃的；怕打孩子，杭州爸爸绑手陪作业...最近几个外省的新闻故事备受关注，家长陪孩子做作业的话题引起热议。从12月13日开始，记者连续三天进行调查，发现南宁当地家长在陪伴孩子做作业方面有很多烦恼，80%的受访家长承认自己有过情绪崩溃。父母陪孩子做作业有哪些典型问题？父母要达到「有效陪伴」需要注意哪些问题？家庭教育专家给出了一些建议。

【/s2/】当地调查:陪读作业大部分来自母亲，小学辅导成为“重灾区”【/s2/】

近日，记者随机采访了37组72人的家庭，覆盖了有中小学生的家长。在谈到辅导孩子的感受时，受访的58位家长承认“情绪波动大”，占80.5%；受访的10位家长觉得辅导作业“很累很开心”，约占13.8%；另外四个人说他们从来没有帮助过他们的孩子做作业。

那么平时谁和孩子一起做作业呢？根据调查结果，父母、祖父母、外祖父母等。都有陪孩子做作业的经历，妈妈辅导作业的频率最高。在受访的37个家庭中，有20个家庭承认母亲是陪伴家庭作业的主力军。大部分受访家长表示主要集中在小学阶段，尤其是高一到高三，很多家长抱怨“陪读作业酸”。但孩子进入中学后，随着课业的加重，作业难度的升级，受访家长表示如果要辅导也帮不上忙，只是口头催促。

父母怎么陪孩子做作业？随机调查显示，受访的家长有多种方式帮助写作业:有的在等全家，电视不看电脑，家长围坐在一起盯着作业；有的家长在讲作业怎么做，孩子写字的时候哪个家长说；有的是让孩子自己写，然后写家长“打卡”检查；其他家长坐在“沉默是金”旁边，孩子做作业，家长玩手机。

父母吐槽:情绪崩溃的原因有很多，怪自己怪孩子

“我不写作业，我妈孝顺，我写作业。”如网文所述，很多被采访的家长都曾处于这样的状态。为什么家教会让父母如此崩溃？很多家长都泼了苦水。有的抱怨作业太多，家长陪腻了。"我女儿经常写作业到晚上10点。"父母，陈女士的女儿上小学四年级。通常孩子放学后都要上兴趣班，所以作业是兴趣班回家才写的。每次写完作业和孩子一起睡觉，陈女士都想做自己的事。已经很晚了。

有些父母承认自己无法控制自己的情绪，看到孩子拖拖拉拉、做不到或者做得不好就容易生气。身为家长的关(音译)在儿子上小学的时候很生气，因为他写字不整洁。“我跟他说了一万遍，他只改了一两遍。真的感觉自己因为心肌梗塞出血要提前绝经了！”身为家长的刘女士很焦虑，因为她的孩子不会做某个题目。“有些题目看起来真的很简单，但是给孩子讲解完就不做了。”刘女士说，她知道自己不能责怪孩子，但有时很难控制情绪的爆发。

不管你在辅导什么作业，父母或多或少都会有情绪波动。有的家长激动的时候会骂孩子，有的会把陪读作业的负面情绪转移到其他地方，导致新的家庭矛盾。当这些负面情绪被发泄出来的时候，大多数父母的态度也是懊恼自责但又无可奈何。“每次喊都胸口疼，头发涨。我的孩子睡着了，他会后悔，会内疚。然后第二天晚上，我陪着写作业，继续喊……”家长秦女士说，她也明白尖叫着陪我做作业不好，但除此之外，她没有找到更有效的方法。“我喊的时候感觉孩子会加快写字的速度，不喊就会拖慢，让人感到焦虑和愤怒。”

孩子的声音:写作业怕挨骂催吼，想听听父母安静的鼓励

面对家长各种形式的陪读作业，孩子是怎么想的？为了了解孩子的内心感受，记者从受访家庭中随机采访了几名中小学生。

“我讨厌妈妈在我做作业时唠叨，让我无法集中注意力。”小学生缪欣通常由妈妈陪着写作业。因为作业又慢又不认真，妈妈对作业特别上心，恨不得一字不差地做完，压力倍增。“你写一个字，就会说这太丑了。累了弯了就说不驼背了。稍停一下，会有人问你去哪儿了。”缪欣说，在如此“强大的压力”下，她经常要写两个多小时才能完成一个小时的作业。

小杰是一名初中生，他也和父母陪读作业的方式有些冲突。他说有时候他真的有些题不会，他爸妈说他笨，学习能力差。“他们总是说，他们过去常常在没有别人陪伴的情况下学习。现在的孩子怎么学越来越弱？”小杰每次听到这样的话都很反感。在他看来，不同年龄段的不同人在面对不同的学习任务时，不应该这样比较。进入中学后，小杰希望父母能调整陪伴模式，不再用管理小学生的方法来监督他的学习。

采访中，孩子表示写作业最怕被父母责骂催促，希望父母在陪伴时多给点耐心和鼓励。至于陪读作业的方式，大部分同学都希望做完作业后能得到父母的监督检查，不希望父母一直陪在身边。

专家建议高年级学生不要陪作业，家长要学习情绪管理

家长应该如何正确引导和有效陪伴孩子做作业？记者采访了教师、心理学家和家庭教育专家。资深家庭教育专家杨表示，在现实生活中，家长在陪同孩子写作业时，往往存在几大误区:有的是全程陪同，近距离“监督”给孩子带来很大压力；有的对孩子要求很高，不明白大人已经学会了，而孩子还在学习的过程中；有的离陪伴太近，造成孩子盲目依赖；还有的对孩子缺乏训练，缺乏良好的习惯，只在考试的时候才注重训练，容易让父母生气。杨建议家长们要有质量地完成家庭作业。陪读作业的最终目的是帮助孩子养成独立完成学习任务的习惯，保质保量，高效。在这个过程中，每个孩子的接受能力是不一样的，所以家长不要太焦虑，不要和别人攀比，不要把怒火烧在孩子身上。此外，杨还建议学校办一所好的家长学校，帮助家长系统地学习如何扮演爸爸妈妈的角色。"只有家庭和学校共同努力，我们才能共同培养孩子."。

在南宁有15年教学经验的小学班主任李老师也分享了她的教学方法。她说家长陪孩子做作业的初衷应该是培养孩子独立完成作业的习惯。孩子在低年级的时候父母可以陪伴，但是父母要从中间年级慢慢放下。陪伴的方式也很讲究。要根据孩子学习的特点采取方法。有些孩子非常不自觉，非常抗拒学习。他们需要父母的监督，这可能需要完全的陪伴；然而，有些孩子更有意识。他们应该先写完他们能写的。如果不会写，可以翻书独立思考解决。父母不用太麻烦。也有一些孩子因为各种原因拖着做作业，说明孩子真的做不出来，或者用它来抵制学习。这个时候，父母不应该一味的给孩子时间，而应该引导孩子如何解决问题。

“陪孩子写作业很重要。”广西婚姻家庭研究会副会长、国家二级心理咨询师陈毅指出，陪孩子写作业是一个言传身教的过程，对家长来说充满考验。如果父母失去了对情绪的控制，就会把情绪传递给孩子，情绪管理能力也会受到影响。在陪孩子做作业时，他建议夫妻之间要形成默契，比如克制自己不发火，不要对孩子使用言语暴力或肢体攻击。夫妻双方要达成共识。如果一方心情不好，另一方要处理。他们可以根据时间分配工作。当负面情绪来临时，他们可以通过深呼吸、出去散步、玩游戏、听音乐等一些小方法来调节自己。和孩子在学习上有分歧的时候，父母不要在孩子面前吵架打架，事后可以关着门在另一个房间和两个人商量。教育孩子的意见一定要统一，不要对立。你说你的我拉我的。

另外，陪孩子做作业应该是陪空的时间，而不是内容。让孩子明白做作业是你的事，不是父母的事。同伴也应该选择外围陪伴，这样孩子就可以在安静的空房间里学习，而不是盯着周围，不停地寻求帮助或敦促责备，他们应该与空房间保持距离。陈毅建议，在陪伴孩子学习之前，家长也应该帮助孩子制定一个学习时间表，并设置一些适当的奖惩措施，这样他们才会有动力让孩子逐渐学会独立思考，理性规划自己的管理时间，真正独立完成。

来源:南华早报客户记者黄静

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